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周日早上回家前，安锦为还问温知寰拿了作业回家抄，虽然温知寰很不赞成他的学习态度，但是在安锦为苦苦地哀求下，无奈还是把作业给他带回去了。

上了高三后，安锦为明显感觉到作业量增多了，每天都有作业要做，而且有时候还要写到晚上十点。

很不对劲噢！安锦为看着一抽屉用完了的笔芯，紧皱眉头，不敢相信自己居然在学习上花费了这么多精力。

而且最近感觉视力明显变差，肯定是写作业写太多了的缘故！每晚关灯后躲在被窝里逛论坛的安锦为这样想着，完全没意识到究竟是什么导致了他视力变差！

经过周末后，安锦为感觉自己和温知寰的感情完全是升温状态，现在俩人的关系这么好了，到时候就算是随便追追，也能轻轻松松追求上温知寰呀！

这么想着，安锦为很快就启动了自己的追求计划。

“温知寰，每天晚上我跟你去图书馆学习好不好呀？”周二，上数学课的时候，安锦为写了一张字条，放在了温知寰的手边。

这节数学课是安锦为少有的不犯困的一节，但是这不代表安锦为会乖乖听课。

安锦为不仅自己不听课，还总在捣乱，时不时让温知寰看看自己的游戏机，看看自己新画的小人，企图把温知寰也拉进自己的开小差分队里。

好在温知寰意志力坚定，并没有因为安锦为的捣乱而分神。安锦为也不介意温知寰不理会自己，一个人也能玩得兴致勃勃。

不过写字条给温知寰，温知寰不理的话，安锦为就有点着急了。

安锦为已经迫不及待地要向温知寰表现自己的好学态度了，而温知寰居然对自己不理不睬，这怎么可以呢！

安锦为鼓了鼓腮，又把纸条往温知寰拿着笔的手中塞。

温知寰把手移开，专注地听着课，没有分半点眼神给安锦为。

这怎么行！安锦为十分不满，一定要让温知寰见识到自己想要学习的态度。

刚一起做同桌时画的三八线早就成了摆设，温知寰的手往哪里躲，安锦为就把纸条往哪个方向递，十分穷追不舍，完全没有意识到自己上课这样开小差是一点学习态度都没有了……

毕竟安锦为不是真的好学，只是要演给温知寰看，他才不知道真正爱学习是什么样子的。