汤姆·里德尔坐在神奇动物保护学教室的第二排——一个他精心挑选过的座位，这个位置既不会显得他太过于想要表现自己，又能确保所有教授注意到他的课堂表现。

此刻他的目光正锁定在教室前方那个面无表情的身影上——柳德米拉·沙菲克教授正在讲解独角兽的习性，她的声音平静而专业，偶尔会蹦出一两句让学生们忍俊不禁的评论（当然这其中并不包括他），但她自己的表情却始终没有变化，而汤姆却难以保持自己的注意力集中在沙菲克教授的教学内容上，反之，它飘向了一个最近困扰了他许久的问题。

这已经是第三节课了。

第三节沙菲克教授完全无视他的课。

不是那种“老师忙于讲课而没注意到学生”的无视，而是那种“我看见你了，但我选择当你不存在”的刻意无视。当汤姆举手想要回答问题时，她的目光不会在他的身上做丝毫停留，仿佛他只是教室里的一件家具。当他试图在课后向她询问作业相关的问题时，她只会简洁地告诉他该查询哪一本参考书，然后转身离开，留下他一个人站在那里。

这让汤姆感到一种前所未有的……愤怒。对，一定是愤怒。

他在心里这样告诉自己，同时努力忽略胸口那种奇怪的空虚感。这种感觉很奇怪，就像他突然失去了什么重要的东西，但他明明什么都没有失去。他只是一个学生，而她只是一个教授，一个给了他不公正评分的教授。

“……护树罗锅最有趣的特点，就是它们会对那些试图伤害它们栖息地的人进行报复，”沙菲克教授继续她的课程，“当然，这种报复通常只是让那个人的鞋带在最不合适的时候松开。”

教室里响起了轻笑声。该死的，连这种无聊的冷知识都能逗笑这些傻瓜，而更该死的是，汤姆发现自己的嘴角也不受控制地上扬了一下，好在他立刻控制住了自己。她总是能这样，用那种完全不像在开玩笑的严肃语调说出一些让人忍不住发笑的话。这种反差感让她在学生中间出奇地受欢迎，哪怕她看起来总是一副“你们都是白痴”的表情。

不对，更像是……更像是“你们都是可爱的白痴，虽然我不会承认”的表情。

汤姆皱了皱眉，他为什么要思考她的表情？这关他什么事？

铃声响起，其他学生开始收拾书包。汤姆慢慢地整理着自己的物品，假装在寻找什么东西，实际上是在等大部分学生离开。当教室里只剩下寥寥几个人时，他站起身，装作随意地朝讲台走去。

“教授。”他用他最无辜的语调开口道，“关于下次作业的要求，我想——”

“作业要求在课本第七章最后一页，里德尔先生。”柳德米拉·沙菲克甚至没有抬头看他，继续整理着她的教学材料。

“但是我想问的是——”

“作业要求在课本第七章最后一页，里德尔先生。”她重复道，这次抬起了头。

汤姆本以为能看到她眼中的愤怒，或者至少是不耐烦，但他看到的却是一种平静得令人不安的冷漠。就像她在看一件普通的物品，一张桌子，或者一本书。没有敌意，没有厌恶，甚至没有任何情绪。

完全的无视。

这比愤怒更糟糕。

汤姆感到一股莫名的挫败感涌上心头。他张了张嘴，想要说些什么，但沙菲克教授已经转身朝门口走去，她的长袍在身后轻摆，留下了一阵淡淡的薰衣草香味。

他站在那里看着她的背影，直到她完全消失在走廊里。

————————

一切都要从那篇该死的论文说起。

那是两个月前的事了。他记得很清楚，因为那是他在霍格沃茨五年来第一次在论文上得到E。

不是在魔法史上——宾斯教授的课无聊得令人发指，偶尔打个瞌睡得个E也情有可原。不是在占卜学上——他根本没选那门装神弄鬼的课。而是在神奇动物保护学上，一门他认为相当简单的课程。

他还记得拿到羊皮纸时的震惊。那个鲜红的“E”仿佛在嘲笑他，旁边还有一行娟秀的批注：

“论述缺乏对神奇动物行为模式的深入理解，观察记录过于表面，建议多花时间实地观察，而非仅凭书本知识。您显然具备写出优秀论文的能力，但这份作业表明您并没有投入足够的时间和精力。期待看到您更用心的作品。——L.S.”

汤姆当时就愣住了，他的论文明明引用了《怪兽与它们的产地》的所有相关章节，还加入了自己的分析，这样的论文在其他教授那里至少能得到一个“O”。

但显然柳德米拉·沙菲克不这么想。

“实地观察？”他在宿舍里对着那张羊皮纸喃喃自语，“她以为每个人都像她一样，有时间在禁林里瞎逛吗？”

他的室友阿布拉克萨斯·马尔福正在整理他那一头铂金色的长发，闻言瞥了他一眼：“怎么，我们完美的汤姆·里德尔终于遇到对手了？”

“闭嘴，马尔福。”汤姆冷冷地说，但他知道阿布拉克萨斯说得没错。

汤姆反复读了三遍这段评语，每读一遍，心中的困惑就加深一分。她说得没错——他确实没有认真对待这份作业，确实只是在应付了事。但问题是，其他教授从来不会这样评价他。他们看到的是汤姆·里德尔这个名字，看到的是他平时的优异表现，然后就会给他一个O，即使他的论文质量可能并不那么完美。

但沙菲克教授不是这样，她看的是作业本身，而不是写作业的人。她评价的是他的努力程度，而不是他的名声。这就是问题所在，在此之前，没有任何教授能抵挡他精心营造的形象——勤奋、聪明、谦逊、有礼。他知道如何对每个教授投其所好：对麦格教授展现他的严谨，对斯拉格霍恩教授展现他的野心，对邓布利多教授……好吧，邓布利多是个例外，但至少表面上他们相处得还算愉快。

而柳德米拉·沙菲克，这个比他大不了几岁的年轻教授，竟然完全不吃这一套。

更糟糕的是，她似乎根本没有意识到她做了什么。当汤姆在下一节课后试图和她“友好”地探讨这个评分时，她只是用那双灰蓝色的眼睛平静地看着他，然后说：

“里德尔先生，如果你对毒角兽的评价仅仅是‘危险的深色魔法生物’，那我建议你去问问它们，看它们是否同意这个定义。当然，前提是你能在被它们的角刺中之前完成这个对话。”

旁边的学生们都笑了起来。汤姆也勉强挤出一个笑容，但他的内心却在燃烧。

她在嘲讽他。用那种她特有的面无表情的方式嘲讽他。

这让汤姆感到一种奇怪的……什么感觉？愤怒？屈辱？还是别的什么？

他花了一整个晚上试图理解自己的感受，最后得出结论：他觉得被冒犯了。没错，就是这样。作为霍格沃茨最优秀的学生，他理应得到所有教授的认可和特殊对待。沙菲克教授的做法是对他地位的挑战，是对现有秩序的破坏。

她必须为此付出代价。

————————

汤姆·里德尔从来不做没有计划的事情。

在接下来的一周里，他仔细观察了沙菲克教授的行为模式，收集了关于她的各种信息，然后制定了一个详细的报复计划。他的目标很简单：让她在霍格沃茨待不下去。

他的计划执行得相当顺利——至少一开始是这样。

他先是“无意中”在公共休息室里提到沙菲克教授经常深夜出入禁林。

“我只是担心她的安全。”他对着一群低年级学生说道，脸上满是关切，“毕竟禁林里有那么多危险的生物。而且，你们不觉得奇怪吗？一个教授为什么要在深夜去那种地方？”

流言很快就传开了。有人说她在研究黑魔法，有人说她在偷猎稀有的神奇动物，甚至有人说她其实是个吸血鬼。

然后是那封匿名信。汤姆特意用左手书写，向迪佩特校长举报沙菲克教授可能在进行危险的实验。他知道这不会有什么实质性的后果——据说沙菲克是邓布利多亲自请来的，那个狡猾的老狐狸肯定会袒护她，但至少这能给她添些麻烦。

接下来是课堂上的小把戏。每当沙菲克教授提问时，汤姆总是第一个举手，然后给出一个看似正确但实际上充满陷阱的答案。

最妙的是他在走廊里的“偶遇”。每当看到沙菲克教授，他总会“友好地”打招呼，然后若有若无地提到一些敏感话题：

“教授，听说您昨晚又去禁林了？希望您的……研究进展顺利。”

“沙菲克教授，有学生说在您的办公室外听到奇怪的声音。您没有在饲养什么危险的生物吧？”

“真羡慕您这么年轻就能来霍格沃茨任教。您是怎么说服邓布利多教授的呢？”

每一句话都包裹在礼貌的外衣下，每一个词都经过精心挑选。他要让她知道，他在针对她，但又不会让任何人抓到把柄。

起初，这些小伎俩似乎奏效了。他能看到沙菲克教授眼中偶尔闪过的恼怒，能察觉到她握魔杖的手指微微收紧，有时甚至会用一种略带嘲讽的语气回应他的问题。那时候，汤姆感到一种胜利的快感。她终于不再是那个冷静专业的教授了，她被他激怒了，这意味着他的计划正在奏效。他期待着她会失去理智，在课堂上对他发脾气，或者利用教授的权威对他进行不公正的惩罚。那样的话，他就有了向校长投诉的理由，就能名正言顺地将她赶出霍格沃茨。

但沙菲克教授并没有按照他的预期行动。

有一次，当他“不小心”在她面前提到她那个在魔法部工作的哥哥时，她停下脚步，转过头看了他一眼。

“我听说最近有些学生在霍格沃茨里寻找某种特定类型的历史遗址。”她突然开口，声音平静地像是在讨论天气，“我并不认为这是一个明智的选择，所有秘密的揭晓都需要支付相应的代价，不是吗？里德尔先生？”

汤姆感到寒毛直立，她知道他正在寻找萨拉查·斯莱特林的遗产？不，这不可能，他的所有研究和在城堡内的调查都保持了绝对的谨慎，她肯定什么都不知道，只是在故意诈他。

“恐怕我不明白您的意思，教授。”他装作困惑的样子，眼睛却紧紧盯着沙菲克教授的表情变化。

“不必紧张，里德尔先生，这只是一个玩笑。”她似乎被他的反应逗乐了，一反常态地露出了微笑，“我不知道谁在探索霍格沃茨的秘密，就像我不知道最近是谁在背地里针对我一样。”

说完，沙菲克教授便转身离开了，她的长袍在身后轻轻飘动，脚步声在石板地上发出规律的回响，留下汤姆一个人在原地继续思考刚才这场对话中的含义。

从那天开始，沙菲克教授开始执行她的新策略——无视。

一开始，他以为这只是暂时的，也许沙菲克教授只是在寻找更好的反击机会，也许她正在收集证据来证明是他在搞鬼。汤姆甚至有些期待她的反击，因为那样他就可以将局面升级，最终达成让她滚出霍格沃茨的目标。

但是一周过去了，两周过去了，沙菲克教授依然维持着那种礼貌而疏远的无视态度。她不再对他的暗示性问题感到愤怒，不再用嘲讽的语气回应他，甚至不再给他回应的机会。

在课堂上，即使他是唯一举手的学生，她也会说：“看来没有人知道答案，让我来解释一下……”

他的所有论文都不再有评语，有的只是冷冰冰的分数，她没有试图故意给他的论文打低分，自从得到那个E以来，他极其认真地对待每一篇论文，而沙菲克教授也公正地给予了他O的评分。

在走廊里相遇时，她的目光会自然地越过他，仿佛那里只是一片空气。

有一次，汤姆故意挡在她的必经之路上，想看看她会如何反应。结果她只是微微侧身，以一个不可思议的角度绕过了他，整个过程中甚至没有改变走路的节奏。

最令人崩溃的是，她做这一切时脸上依然面无表情。没有愤怒，没有不屑，没有任何情绪，就好像避开他只是一个本能反应，和人会自然地避开路上的石头一样。

“她这是在逃避。”汤姆试图说服自己，“这证明我的计划奏效了，她害怕了，所以选择逃避而不是对抗。”

但这个解释甚至无法说服他自己。如果她真的害怕，为什么还能在课堂上谈笑风生？为什么还能若无其事地继续她的“禁林探险”？为什么其他学生谈起她时，眼中依然满是喜爱和尊敬？

不，她不是在逃避，她只是……不在乎。

这个认知让汤姆感到一阵前所未有的挫败。他精心策划的每一个攻击，在