“那念安什么时候上学？”

“快了。”

念安又开始等。

等姐姐放学，等自己长大，等上学，等得奖状。

她已经很会等了。

那天晚上，念恩把奖状贴在客厅的墙上，和冰箱上念安画的“猫”并排贴在一起。

苏晚站在墙前，看着那两张纸。一张是奖状，一张是涂鸦。

一张是念恩的进步，一张是念安的开始。

“沈砚。”

“嗯。”

“你说，念安以后会像念恩一样吗？”

“不一定。”

“为什么？”

“念安是念安，念恩是念恩。她们不一样。”

苏晚看着那两张纸，看了一会儿。

然后转身，去厨房洗碗。

念安两岁半的时候，也开始表现出“读书”的兴趣。

她坐在念恩的小书桌前，翻着念恩的课本，嘴里念念有词。

念恩放学回来，看到念安在“看书”，笑了。

“妹妹，你看得懂吗？”

“看得懂。”

“那这本书讲的是什么？”

念安指着书上的插图。“这个是小朋友，这个是老师。小朋友在听老师讲课。”

“还有呢？”

“还有……”念安翻了一页，“这个是花，这个是树，小朋友在画画。”

念恩凑过去，看了看那页的插图——确实是小朋友在画画。

念安说得都对。

“妹妹好厉害。”

念安笑了。

念恩从书架上抽出一本绘本，坐下来，翻开第一页。“妹妹，姐姐给你讲故事。”

念安搬着小板凳，坐在念恩旁边。

念恩指着书上的字，一个字一个字地念。

她认识的字还不多，念得很慢，有些字不认识就跳过去。

可念安听得很认真，眼睛盯着书上的画，一动不动。

“……后来，小兔子找到了妈妈。”念恩合上书，“讲完了。”

“再讲一遍。”

“还讲这个？”

“嗯。”

念恩又翻开第一页，从头讲起。

念安又听了一遍。

讲完了，还要。

念恩又讲了一遍。

三遍讲完，念恩的口干了，去厨房倒水。

念安坐在小板凳上，自己翻开那本书，看着画，嘴里学着念恩的语调。

“……小兔子找到妈妈了。”

苏晚站在厨房门口，看着念安，眼眶红了。

“妈妈又哭了。”念恩端着水杯走过来。

“妈妈高兴。”

“妈妈每次高兴都哭。”

“嗯。妈妈就是这样。”

念安从板凳上抬起头，看着苏晚。“妈妈不哭。”

“妈妈没哭。”

“骗人。妈妈眼睛红了。”

苏晚蹲下来，把念安和念恩一起抱住。

念安被她抱得不舒服，扭来扭去。

念恩没有扭，她抱着苏晚的脖子，手指攥着苏晚的头发。

“妈妈。”

“嗯。”

“念恩以后要当老师。”

“什么老师？”

“幼儿园老师。像张老师一样。”

“好。念恩当老师。”

念安在苏晚怀里抬起头。“念安也要当老师。”

“念安当什么老师？”

“当姐姐的老师。”

念恩笑了。“好。妹妹当念安的老师。”

苏晚松开手，看着她们姐妹俩。

念恩帮念安把歪掉的发夹扶正，念安仰着头，看着念恩。

阳光从窗户照进来，落在她们身上，两个人的头发都染成了金色。

那天晚上，念安睡着以后，念恩还醒着。

她抱着小熊，坐在床上，看着旁边的念安。

“爸爸。”

“嗯。”

“妹妹什么时候才能长得像念恩这么大？”

“要很久。”

“很久是多久？”

“等念恩上小学的时候，妹妹就上幼儿园了。”

“那念恩上学的时候，谁带妹妹？”

“妈妈带。”

“妈妈要上班。”

“那念恩放学回来带妹妹。”

“好。”念恩想了想，“念恩放学了，妹妹还在幼儿园，念恩去接妹妹。”

“好。”

“念恩牵着妹妹的手，走回来。”

“好。”

念恩点点头，躺下来，闭上眼睛。

她很快就睡着了，嘴角还翘